巴黎人线路检测中心

锚学院

锚学院是一种特殊的教育, 治疗性日间学校,为10-22岁的学龄学生提供巴黎人线路检测中心. 锚学院是一个延长的学年, 11个月的学术课程, 可选的夏季体验. 经过认证的特殊教育教师为学生提供与马萨诸塞州课程框架一致的课程. 该课程为学生高中毕业和过渡到高等教育做准备, 职业或职业培训.

锚学院为需要教育和情感成功和成长的其他途径的学生提供转型学习体验.临床框架为学生提供了提高自我意识的机会, 培养监管所需的技能, 并获得不同程度的教育和情感支持.

学校宗旨:

锚学院的存在是为了在一个安全和支持治疗丰富的环境中提供具有挑战性的学术.  通过基于优势的方法, 我们提供一个转型的学习经验,培养弹性和准备学生成为熟练的, 通知, 负责任的公民.  我们设计我们的程序 锚定 我们的学生与支持,他们需要成功地完成学业, 社会, 情感目标.

不歧视声明:

JRI坚定地致力于为我们的员工和我们所巴黎人线路检测中心的人提供一个包容和友好的环境.  JRI没有种族歧视, color, 国家的起源, 性, 性取向, 性别认同, 残疾, 宗教, 年龄, 婚姻状况或在JRI接受治疗或就业的军事状况, 入学或进入JRI或JRI经营的教育计划和活动的任何其他方面. JRI是1964年民权法案第六章(第六章)所要求的, 1973年康复法案第504条(第504条), 1972年教育修正案第九条(第九条), 1975年《巴黎人线路检测中心》(《巴黎人线路检测中心》), 及各自的实施条例,温度为摄氏34度.F.R. 部分100, 104, 106和110, 不得有种族歧视, color, 国家的起源, 残疾, 性, 和年龄. 有关上述各项法规及其实施条例适用于JRI的查询,可致电781-559-4900或古尔德街160号与JRI高级副总裁兼总法律顾问Mark Schueppert联系, 300套房, Needham MA 02494或到美国.S. 教育部, 民权办公室, 电话:(617)289-0111或邮政广场5号, 8楼, 波士顿, MA 02109-3921.

 

                                                                                                 

  

锚学院标志
一瞥
这项巴黎人线路检测中心是为
焦点:锚学院提供安全, 支持, 为那些需要个性化干预以满足社会需求的学生提供结构化的学习环境, 情感, 教育目标.
年龄:10-22
性别:男性,女性,变性人,非主流.
容量:锚学院提供小型, 结构化的课堂设置,师生比例为6:1.
让我们联系
劳伦·科恩,LICSW
导演
普利茅斯街49号
米德尔伯勒,马萨诸塞州02346
(508) 947-0131
传真:(508)947-1569
观看主播学院视频!
学者

锚学院是一个延长的学年, 11个月的教育计划, 可选的夏季体验. 认证的特殊教育教师提供与马萨诸塞州课程框架一致的课程. 锚学院提供指导,通过使用项目为基础,动手学习. 跨学科策略鼓励学生探索自己的优势,以促进成功.  与学生所在学区和社区治疗团队合作, 锚学院通过提供具有挑战性的学术,同时认识到每个学生独特的学习需求,不断提高标准.

锚学院使用技术作为互动资源来提高学生的巴黎人线路检测中心度, 帮助学生实现IEP目标,并继续为学生提供高质量的教育. 这所学校使用谷歌教育软件, 教师和学生使用的谷歌教室和Chromebook电脑. Google for Education和Google Classroom是基于网络的教师驱动资源,使学生能够在安全的环境中接收和提交作业, 学校管理环境.

Chromebook                         科学

 

支持治疗

锚学院是一所日间治疗学校,员工与学生一起工作,使他们巴黎人线路检测中心学术活动, 职业, 社会, 以及娱乐活动. 治疗干预措施在整个学校进行整合,以促进和教授健康的依恋关系, 实践和实施有效的管理技巧, 而学生则建立了更强的自我意识. 治疗支持帮助学生驾驭青春期的复杂性,并过渡到成年. 自我保健, 健康, 安全, 人际沟通, 学校的日常生活中融入了解决冲突的方法.

 学生将被指派一名硕士水平的临床医生,根据他们的个性化教育计划提供个人和团体咨询. 如有需要,可提供言语及职业治疗..

     敏捷过程       敏捷过程       敏捷过程

 

过渡支持

 锚学院提供过渡和职业机会,专注于发展学生的个人优势, 技能, 和利益. 学校支持学生在学校实习、就业和高等教育机会之间成功过渡. 学生被提供了一些过渡性的机会,如职业规划, 社区巴黎人线路检测中心机会, 以及大学和职业准备课程. 校园和社区活动旨在培养与中学后成功相关的生活和工作技能. 每个学生都有机会发展自己的教育路线图, 金融, 职业探索..

教育支持和技能培养机会让学生探索工作申请过程, 制作简历, 练习和发展面试技巧, 联系推荐人.利用兴趣清单和评估来帮助学生确定感兴趣的领域. 

职业   职业   职业

以社区为基础的合作

新贝德福德社区划船中心 为学生提供机会,发展他们的职业技能和能力,通过实践学习, 团队合作和社区访问. 一年的经历促进了学生在社会上的成功成就, 情感和学业目标.  2017年,锚学院的学生成功建造并推出了贝文划艇和 在融入锚学院的学术课程的同时学习了海洋学.

战舰湾 为学生提供志愿帮助保护美国海军丰富历史的机会.  学生们与维护部门和馆长一起协助包括绘画在内的项目, 排序的工件, 并为游客维护设施的外观. 这个机会将我们的学生与当地社区联系起来,在那里他们可以扩展他们对海军遗产历史的教育.

苏尔家园 允许学生巴黎人线路检测中心正在进行的社区巴黎人线路检测中心项目.学生协助照顾一些农场动物,包括兔子,山羊,绵羊和鸡. 学生们在动物的栖息地检查动物,同时在农场为它们创造一个更好的空间. 宅基地提供各种强调实践学习的教育项目. 我们所有的教育课程都包含一个或多个马萨诸塞州教育课程标准和框架, including: History and Social 科学; 科学 and Technology; Mathematics; and Visual Arts.

桥梁中心 提供了 学生有机会学习驾驭马匹, 马营养, 仪容整洁, 马的解剖学. 这些能力技能帮助锚学院的学生建立自信, 社会技能, 执行功能技能, 和耐心. 学生们自愿奉献自己的时间,并与动物建立关系.

阳光农场保护区 为学生提供与动物并肩工作以及学习骑马技能的机会. 照顾和骑马的技能通过提高自尊和自我接纳来培养一种正念的自我意识. 

送礼物 允许学生 帮助为有需要的儿童组织可回收的、重新利用的和赠予的衣服. 志愿活动教会学生他们可以为他人提供多少, 增强他们的自我意识, 并加强了学校与社区的紧密联系. 

*这只是锚学院合作的众多社区合作中的一部分. 

       职业

 

 

拥有敬业的员工和提供优秀员工与学生比例的能力, 锚学院有能力满足需要持续学习的学生的需求, 心理健康和社会支持. 我对他们的能力印象深刻,他们成功地帮助学生充分发挥他们的潜力,同时培养他们独立成人所必需的技能.
陶顿特殊教育区外协调员
请求更多信息

协助确定哪些计划或巴黎人线路检测中心将满足您的个性化需求, 请填写下面的表格. 如果你对某个项目有疑问, 请联系上面“让我们联系”框中列出的项目主任.

请注意,此表格不符合HIPAA.  我们敦促您不要包括受保护的健康信息.

@JRISocialJstce

JRI巴黎人线路检测中心导航器

您对JRI巴黎人线路检测中心有什么问题吗?

自2000年1月以来,Rachel一直是JRI团队的成员. 20多年来, 雷切尔一直在人类巴黎人线路检测中心领域工作,帮助家庭访问和导航巴黎人线路检测中心. 毕业于布里奇沃特州立大学,获得心理学学士学位和公共管理硕士学位. 她于2005年7月被提升为家庭网络项目总监,在那里她与儿童家庭部门密切合作了10年,确保儿童和家庭获得最高质量的个性化巴黎人线路检测中心,从社区到寄宿护理. 瑞秋非常致力于帮助与她一起工作的人,并致力于改善儿童和家庭的生活. Rachel对创造性巴黎人线路检测中心编程的热情激发了她作为JRI巴黎人线路检测中心导航员的角色.