锚学院是一个延长的学年, 11个月的教育计划, 可选的夏季体验. 认证的特殊教育教师提供与马萨诸塞州课程框架一致的课程. 锚学院提供指导，通过使用项目为基础，动手学习. 跨学科策略鼓励学生探索自己的优势，以促进成功.  与学生所在学区和社区治疗团队合作, 锚学院通过提供具有挑战性的学术，同时认识到每个学生独特的学习需求，不断提高标准.

锚学院使用技术作为互动资源来提高学生的巴黎人线路检测中心度, 帮助学生实现IEP目标，并继续为学生提供高质量的教育. 学校使用谷歌for Education软件, 谷歌教室和Chromebook电脑供教师和学生使用. 谷歌for Education和谷歌Classroom是基于网络的教师驱动资源，使学生能够在安全的环境中接收和提交作业, 学校管理环境.

锚学院是一所日间治疗学校，员工与学生一起工作，使他们巴黎人线路检测中心学术活动, 职业, 社会, 以及娱乐活动. 治疗干预措施在整个学校进行整合，以促进和教授健康的依恋关系, 实践和实施有效的管理技巧, 而学生则建立了更强的自我意识. 治疗支持帮助学生驾驭青春期的复杂性，并过渡到成年. 自我保健, 健康, 安全, 人际沟通, 学校的日常生活中融入了解决冲突的方法.

 学生将被指派一名硕士水平的临床医生，根据他们的个性化教育计划提供个人和团体咨询. 如有需要，可提供言语及职业治疗..

 锚学院提供过渡和职业机会，专注于发展学生的个人优势, 技能, 和利益. 学校支持学生在学校实习、就业和高等教育机会之间成功过渡. 学生被提供了一些过渡性的机会，如职业规划, 社区巴黎人线路检测中心机会, 以及大学和职业准备课程. 校园和社区活动旨在培养与中学后成功相关的生活和工作技能. 每个学生都有机会发展自己的教育路线图, 金融, 职业探索..

教育支持和技能培养机会让学生探索工作申请过程, 制作简历, 练习和发展面试技巧, 联系推荐人.利用兴趣清单和评估来帮助学生确定感兴趣的领域. 

新贝德福德社区划船中心 为学生提供机会，发展他们的职业技能和能力，通过实践学习, 团队合作和社区访问. 一年的经历促进了学生在社会上的成功成就, 情感和学业目标.  2017年，锚学院的学生成功建造并推出了贝文划艇和 在融入锚学院的学术课程的同时学习了海洋学.

战舰湾 为学生提供志愿帮助保护美国海军丰富历史的机会.  学生们与维护部门和馆长一起协助包括绘画在内的项目, 排序的工件, 并为游客维护设施的外观. 这个机会将我们的学生与当地社区联系起来，在那里他们可以扩展他们对海军遗产历史的教育.

苏尔家园 允许学生巴黎人线路检测中心正在进行的社区巴黎人线路检测中心项目.学生协助照顾一些农场动物，包括兔子，山羊，绵羊和鸡. 学生们在动物的栖息地检查动物，同时在农场为它们创造一个更好的空间. 宅基地提供各种强调实践学习的教育项目. 我们所有的教育课程都包含一个或多个马萨诸塞州教育课程标准和框架, including: History and Social 科学; 科学 and Technology; Mathematics; and Visual Arts.

桥梁中心 提供了 学生有机会学习驾驭马匹, 马营养, 仪容整洁, 马的解剖学. 这些能力技能帮助锚学院的学生建立自信, 社会技能, 执行功能技能, 和耐心. 学生们自愿奉献自己的时间，并与动物建立关系.

阳光农场保护区 为学生提供与动物并肩工作以及学习骑马技能的机会. 照顾和骑马的技能通过提高自尊和自我接纳来培养一种正念的自我意识. 

送礼物 允许学生 帮助为有需要的儿童组织可回收的、重新利用的和赠予的衣服. 志愿活动教会学生他们可以为他人提供多少, 增强他们的自我意识, 并加强了学校与社区的紧密联系. 

*这只是锚学院合作的众多社区合作中的一部分.